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400-151-6857學校是教育基地，思慮到特別的文雅情況，LOGO系統規劃籌劃可依據其他準則與標準，結合校園文化歷史，重點對教學樓、生活區、圖書館、體育場館及廣場做規劃策劃。標識牌的制作原料要堅固耐用，安置穩定、美觀。標志的字體要統一，顏色要和諧。LOGO牌的安裝位置要精確、適當。標志
一、教育環境的獨特性
學校環境是一個農貿性強的特殊處境，一般處境下，大中型院校的校園包括園林、不同院系的建筑、食堂、住宿區、體育館、醫院乃至還有校園巴士車站，然即是一個五臟俱全的小世界。校園LOGO對于多年在校的學生來說，不能、起太大的作用，但對學校的公共情況和對外形象來說，卻是不可缺少的。初入校園的訪客、新生需要導向標識系統指引方向。同時，導向標志系統亦是學校感官形象的一部分，每個學校都有1個形忽LOGO，而校園內的全體標識形像都應由這一形象進行延展，樹立出特性明確的校園文雅氛圍。
二、教育機構導向標志系統的類別
教育機構導向LOGO系統計劃前，需深入解析認識校園的高樓大廈與環境條件、分區布局以及車行交通流線;分析行政辦公樓、各學院教學樓、公共教學樓、學生公寓樓、公共活動場地、對外交流處所等建筑內部部門結構、人行交通流線等等。
依照從外到內、從大到小的次序，通過對校園處境的了解調研，先進行類別，再實現分級設計。
1.屋內標識導向系統
柱立式或吊掛式樓層總索引牌，分樓層索引牌，樓層號牌，各科室名稱牌，行政辦公科室名稱牌，行政辦公室工作職責，班級課程表，洗手間、開水間、教師休息室等效果標志牌，通道分流吊牌，吊掛式櫥窗宣揚欄，名人名句呈現牌，公共安全LOGO牌，禁止標識典。
2.室外標志導向系統
校外交通指示牌，學校名稱LOGO牌，辦公樓、教學樓、其它建筑標識牌，學校高樓大廈分散總平面圖標志牌，柱立式分流LOGO牌，柱立式帶頂翻宣傳欄，植物常識介紹牌，愛護花卉草地標語牌。白色穿孔字
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